24 de julio de 2022
SANTA CRUZ
Docentes de la Cuenca quieren que sus diputados den quórum para la intervención de Velázquez
Desde ADOSAC Río Turbio se dirigieron a los concejales para que pidan por la presencia de los legisladores Matías Mazú y Karina Nieto en la sesión extraordinaria convocada por la oposición para que la titular del CPE, Cecilia Velázquez, informe sobre su gestión en educación
Este lunes en la Cámara del Pueblo de Santa Cruz habrá una sesión extraordinaria pedida por los diputados de la oposición para que la presidente del Consejo Provincial de la Educación, Cecilia Velázquez, ofrezca explicaciones acerca del trabajo del organismo y el estado escolar en la provincia. Sin embargo, se teme que la reunión no se pueda llevar a cabo por la falta de quórum, ya que tienen que haber 11 legisladores presentes para que se pueda sesionar y hasta ahora solo se tiene confirmada la concurrencia de 8 diputados.
Por eso desde la seccional de Río Turbio de la Asociación Docente de Santa Cruz (ADOSAC), le solicitaron a los concejales de la localidad para que expresen a favor de la asistencia de los diputados de la Cuenca, Matías Mazú y Karina Nieto. “Realizamos el pedido formal para que sesionen o se manifiesten como cuerpo deliberativo pidiendo a los diputados Mazú y Nieto que se presenten el lunes en la sesión en donde se interpelará a Velázquez”, contó Vanesa Santaiti, secretaria General de ADOSAC Río Turbio.
Las principales causas por la que se pide la presencia de Velázquez son los problemas edilicios en escuelas de Gobernador Gregores y Río Turbio. En ambos municipio se tiene declarada una emergia educativa y en el primero varias instituciones se quedaron sin clases antes del receso debido a problemas con el suministro de gas. Según Santati “desde hace 20 años que no existe inversión en infraestructura escolar”.
Para la dirigente “En todos los colegios de Río Turbio hay problemas”, y comentó que seguramente para cuando regresen las clases el 1 de agosto, las reparaciones no estén terminadas. “Los milagros no existen porque para eso se necesita inversión económica y con gente que venga a trabajar a las escuelas”, consideró.