5 de octubre de 2026
SANTA CRUZ
Cómo funciona el mapa interactivo para seguir en tiempo real el estado de las obras
La Provincia puso en marcha este lunes un mapa interactivo para seguir en tiempo real los reclamos y las obras en las escuelas. El sistema registra cada pedido desde que lo carga el establecimiento hasta la conformidad final, muestra las cuadrillas asignadas y controla el stock de materiales en los depósitos provinciales
La provincia de Santa Cruz puso en marcha este lunes el Sistema Integral de Gestión y Monitoreo de la Infraestructura Escolar, una plataforma que permite seguir en tiempo real los reclamos y las obras en los establecimientos educativos. La herramienta, presentada junto al ministro de Economía, Finanzas e Infraestructura y al presidente del Instituto de Desarrollo Urbano y Vivienda (IDUV), forma parte del plan de fortalecimiento de la infraestructura escolar y busca ordenar una gestión que hasta ahora se resolvía de manera fragmentada.
El eje visible del sistema es un mapa interactivo de la provincia. Sobre ese mapa se cargan los reclamos considerados urgentes, los trabajos que ya están en ejecución y las cuadrillas asignadas a cada intervención. La idea es que, de un vistazo, se pueda ver qué escuela tiene un problema abierto, en qué etapa está la reparación y qué equipo está a cargo, para decidir con información actualizada y no por reclamos sueltos.
El circuito arranca cuando la institución educativa carga la solicitud. A partir de ahí el expediente queda registrado y avanza por las distintas etapas de la intervención hasta el cierre, que se formaliza con la firma de conformidad una vez terminada la obra. Esa trazabilidad es el otro componente central: cada requerimiento deja un rastro desde el pedido inicial hasta la finalización, de modo que se pueda reconstruir qué se pidió, qué se hizo y cuándo se dio por cumplido.
El tercer módulo es el control de insumos. La plataforma muestra el inventario de materiales disponible en cada depósito provincial y permite auditar qué recursos se usaron en cada intervención. El objetivo declarado es evitar que una reparación se demore por falta de stock o por una asignación desordenada de materiales.
Según se indicó en la presentación, la puesta en marcha busca acortar los tiempos de respuesta ante los problemas edilicios, mejorar la asignación de recursos y sostener condiciones de infraestructura adecuadas para la tarea docente y el desarrollo de las clases.
La implementación operativa comenzó este lunes 5 de octubre, tras un trabajo conjunto entre distintos organismos del Ejecutivo provincial.